LOS SERES VIVOS DEL LAGO

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Seres Microscópicos

En esta galería puedes ver una selección de fotos y vídeos de los seres que integran en plancton y el bentos del lago de Sanabria

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Flora acuática

En esta galería puedes ver una selección de fotos y vídeos de los vegetales macroscópicos que se pueden ver en el bentos somero del litoral del lago de Sanabria

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fauna acuática litoral

En esta galería puedes ver una selección de fotos y vídeos de los animales macroscópicos y casi microscópicos que se pueden ver en el bentos somero del litoral del lago de Sanabria

 Esta galería se actualiza y amplía de forma periódica, de manera que no siempre se ven los mismos elementos  

Hemos actualizado una nueva HOJA INFORMATIVA INVIERNO 2016-17   Clic ¡

Fauna


Otras galerías sobre especies presentes en el lago de Sanabria:        

Galería actualizada 10/06/2017


 Galería de FAUNA 

Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

TODAS LAS FOTOGRAFÍAS SON PROPIEDAD DE AELS BAJO LICENCIA Creative Commons BY NC ND
FAUNA BENTÓNICA
  • Esponjas de agua dulce (PORÍFEROS)

Datos biológicos

Por el momento en el entorno del lago y en los ecosistemas acuáticos de Sierra Segundera únicamente se ha encontrado la presencia de un taxon: Spongilla lacustris. Es una especie considerada típica de aguas oligotróficas, frías, poco mineralizadas y ricas en sílice; y se puede localizar tanto en sustratos duros (rocas, troncos sumergidos) como sobre sedimentos compactados. Presenta un rango altitudinal amplio en Sanabria, ya que se puede localizar incluso en las lagunas de mayor altitud. Además de ésta en la cuenca del Tera aguas abajo del lago se conoce la presencia de otras dos esponjas. Más referencias en Morales y Negro (2015)

Spongilla lacustris (Linnaeus, 1758)


  • Gusanos Oligoquetos (ANÉLIDOS)

 

Stylaria lacustris (Linnaeus, 1767)

Datos biológicos

S. lacustris es una especie cosmopolita, tolerante a fluctuaciones ambientales y con amplitud trófica, siendo un componente habitual en las diferentes comunidades acuáticas continentales asociados a varios sustratos: macrofitos, algas filamentosas, sedimentos, rocas, e incluso en sustratos artificiales.Debido a su sensibilidad a diversos agentes contaminantes han sido utilizados como bioindicadores, así como también en la construcción de índices para evaluar polución y calidad de aguas. A pesar de poder vivir en un amplio espectro trófico son un componente definitorio de aguas de transición de oligo a beta-mesosaprobias. En cuanto a su biología son organismos oportunistas que presentan dos estrategias reproductivas: asexual por fisión (formando zooides que se sueltan el cuerpo principal) y sexual, revelando una alta plasticidad biológica que le proporciona gran adaptabilidad al medio acuático continental; utilizando la primera para aumentar rápidamente las poblaciones en momentos muy favorables con calentamiento del agua.

 

 

 


  • Caracoles y bivalvos de agua dulce (MOLUSCOS)

Se listan algunos taxones que se consideran interesantes.

  • Limneas, ancilos y caracoles dulceacuícolas (GASTROPODOS)

Ancylus fluviatilis O.F. Müller, 1774

Datos biológicos

Se trata de un gastrópodo hermafrodita de concha no girada y típico de zonas rocosas en ríos y arroyos de corriente turbulenta; ocasionalmente en aguas estancadas o pozas de ríos, e incluso en manantiales. Necesita aguas limpias y oxigenadas, aunque tolera niveles intermedios de materia orgánica en los fondos e incluso la desecación temporal. Aunque nunca seleccionan sustratos duros con gran cantidad de fangos o algas filamentosas fijadas. Realizan su puesta (cápsulas rígidas de unos 3 mm con 5-15 huevos) bajo piedras o sustratos duros del fondo, donde los adultos medran raspando el epiliton del que se alimentan. Por lo que son muy vulnerables al pisoteo del litoral de los ecosistemas acuáticos en todas sus fases vitales. Es el molusco más ubícuo en aguas del Noroeste zamorano.


Radix balthica
 (Linnaeus, 1758)

Datos biológicos

Estos pequeños caracoles de concha muy frágil y color pardo claro con manchas claras son característicos de aguas con muy poco contenido de calcio disuelto, a pesar de lo que son capaces de construir su concha de carbonato cálcico. Tolera todo tipo de aguas, en especial las zonas con mucha vegetación sumergida y los lechos donde se acumula la hojarasca y los musgos acuáticos, aunque no se encuentra por encima de 1000 m de altitud. Son muy reconocibles ya que sus tentáculos no son evaginables, son de sección triangular y no llevan los ojos en el extremo; sino que están cerca de su base pero en la cabeza. Los huevos los envuelven en un cápsula y los disponen en espiral, en una o dos filas. Se trata de una especie poco distribuida hasta hace décadas en la cuenca del Tera, que parece ahora proliferar con más éxito.


  • Insectos y ácaros de agua dulce (ARTRÓPODOS)

Se listan algunos taxones que se consideran interesantes.

  • Chironómidos-Orthocladini (INSECTOS-DÍPTEROS)
  • Chironómidos-Tanytarsini (INSECTOS-DÍPTEROS)

 

  • Efemerópteros (INSECTOS)
Datos biológicos

Los efemerópteros (efémeras, efímeras o gusarapas) son un grupo de insectos cuya fase acuática (la larva) es por lo general indicadora de buenas condiciones de oxigenación del agua. La especie Siphlonurus lacustris se considera un elemento de calidad en el agua, y su puntuación es el máximo (10 sobre 10) en el índice de macroinvertebrados IBMWP.

Siphlonurus lacustris (Eaton, 1870) 

larva de S. lacustris “in vivo” en las orillas del lago, en condiciones de acuario.

 


Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

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ODONATOS (Libélulas y caballitos de agua)

Se listan algunos taxones que se consideran interesantes.

 

Sympetrum sanguineum  (Müller, 1766)

Hembra soltando huevos sin fecundar durante el proceso de manipulación Tandem reproductivo de la especie posado en la vegetación riparia durante la cópula  

 

 

 

 Macromia splendens (Pictet, 1843)

Ninfa de M. splendens “in vivo” en las orillas del lago, en condiciones de acuario.

 

 Libellula quadrimaculata Linnaeus, 1758 

Teneral hembra trepando a la vegetación para buscar el sol durante el proceso de maduración tras su eclosión en la orilla del lago 

 


Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

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PECES

Se listan algunos taxones que se consideran interesantes.

Cobitis calderoni Bacescu, 1962 

 


 

Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

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ANFIBIOS

Se listan algunos taxones que se consideran interesantes.

 

  • Ranas y sapos (ANUROS)

Rana iberica Boulenger, 1879

Datos biológicos

La rana patilarga es exigente con la calidad del hábitat en que se desarrolla, tanto en el estadio larvario como los adultos. Necesita aguas frías y ácidas, bien oxigenadas y ocupa en el valle lugares con buena densidad en el bosque de ribera (principalmente aliseda). Además la puesta de cada hembra suele ser pequeña (unos 200 huevos), de manera que el reclutamiento de juveniles cada año está muy limitado. Es poco tolerante a la presencia humana constante. Su mayor actividad suele ser nocturna y se dispersa menos por el territorio. Más referencias en la Enciclopedia Virtual de los Vertebrados Españoles

Pelophylax perezi (López-Seoane, 1885) 

Datos biológicos

La rana verde común tiene una mayor valencia ecológica que le permite vivir en gran cantidad de tipos de humedales y una gran tolerancia a la presencia humana. Por lo tanto depende poco de la calidad del agua, donde las hembras pueden depositar entre 800 y 2000 huevos por temporada de reproducción. Además tiene buena supervivencia al impacto del UV-B sobre los embriones y por lo tanto es más prolífica y colonizante de los territorios. Los juveniles se dispersan muy activamente en la primavera y las noches lluviosas de verano. Por el día suelen ser muy activas y se pueden reunir en los humedales para realizar coros de cantos. Pueden además permanecer activas todo el año. Más referencias en la Enciclopedia Virtual de los Vertebrados Españoles


 

Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

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REPTILES

 


Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

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MAMÍFEROS

Datos biológicos

En las orillas del lago, y su entorno más próximo, habitan un reducido número de especies de mamíferos semiacuáticos; sin embargo en las orillas es posible observar varias especies más que utilizan lugares recónditos de las laderas, ocupadas por los pedregales de las morrenas laterales, para refugiarse o establecer sus madrigueras. Si bien en general son especies del robledal, y no especialistas en el ecosistema acuático. Es el caso del lirón careto (Eliomys quercineus), el ratón de campo (Apodemus sylvaticus) y el moruno (Mus spretus), la musaraña gris y la enana (Crocidura russula, Sorex minutus), el topillo lusitano (Microtus lusitanicus); y ocasionalmente mustélidos como la marta o la garduña (Martes martes, M.foina), u otros carnívoros oportunistas como el zorro (Vulpes vulpes) o la jineta (Genetta genetta). Sí son especialistas semiacuáticos la nutria paleártica (Lutra lutra), el musgaño de Cabrera (Neomys anomalus), el desmán ibérico (Galemys pyrenaicus) y la rata de agua (Arvicola sapidus).

Imágenes obtenidas mediante videotrampeo nocturno en las orillas del lago de Sanabria.

 

 

 

 

 


Fauna Bentónica
Odonatos
Peces
Anfibios
Reptiles
Mamíferos
Aves

 

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AVES

Se listan algunos taxones que se consideran interesantes.

Podiceps cristatus (Linnaeus, 1758)

Flora


Otras galerías sobre especies presentes en el lago de Sanabria:   

Galería actualizada 02/06/2017


 Galería de FLORA 

Se listan únicamente algunos taxones que se consideran interesantes.

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FLORA BENTÓNICA – ALGAS MACROSCÓPICAS
  • Algas rojas (RODOFITOS)

 

Batrachospermum spp.

Lemanea fluviatilis (Linnaeus) C.Agardh

En ríos y arroyos oligotróficos, en zonas de fuerte corriente y aguas frías; pudiendo sobrevivir al quedar emergidos temporalmente.

 

Batrachospermum gelatinosum (L.) De Candolle, 1801 

Se trata de una especie de amplia distribución geográfica y propia de aguas corrientes, frías y de características oligo y mesotróficas. Elige sobre todo sustratos arenosos y pedregosos de gravillas con raíces de árboles de ribera.

 

 


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FLORA BENTÓNICA – MACROFITOS

La estructura de las comunidades de vegetación acuática es compleja y diversificada, en función de la gran variedad de ambientes y microhábitats que existen en el litoral así como por le hecho de incluir especies de zonas de media y alta montaña (en Aldasoro, de Hoyos y Vega, 1991); aunque su ocupación espacial esta limitada por la disponibilidad escasa de suelos en zonas someras, como resultado de la topografía muy vertical de las orillas. Gran parte del litoral con suelos muy inclinados y pedregosos carece casi por completo de vegetación sumergida.

Entre las comunidades acuáticas más ligadas a localizaciones de inundación permanente podemos encontrar praderas de helofitos dominadas por la presencia de varias especies de equisetos (Equisetum fluviatile y E. arvensis) con cárices, y otras completamente sumergidas (los limnofitos) pero arraigadas en el fondo del lago y que únicamente desarrollan al aire las flores como los milenrama (Myriophylum alterniflorum). En localizaciones muy precisas además encontramos pequeñas formaciones de plantas con una estrategia mixta (los anfifitos), ya que la mayor parte de la planta está sumergida pero presenta muchas de las hojas y tallos flotando en la superficie, es el caso de las espigas de agua (Potamogeton natans).

Se listan únicamente algunos taxones que se consideran interesantes.

Seres microscópicos


Otras galerías sobre especies presentes en el lago de Sanabria:    

Galería actualizada 26/08/2017 


 ESPECIES MICROSCÓPICAS  

 

Microalgas planctónicas
Microalgas bentónicas
Otras especies microscópicas

Dada la complejidad que entraña la taxonomía de estos organismos, muy cambiante además en los últimos años, se utilizará una nomenclatura “clásica” para el mejor reconocimiento de los grupos. Para más reseñas taxonómicas se recomienda las siguientes webs: para los protozoos: microworld ; para los rotíferos RWC ; para otra microfauna: iberfauna  y para las microalgas: algaebase

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MICROALGAS PLANCTÓNICAS

Se listan sólo algunos taxones que se consideran interesantes.

  • Algas verdes (CLOROFITAS)

 

  • Protistas heterokontos (OCHROFITAS)

 

  • Desmidiales (RODOFITAS o CAROFITAS) del plancton

 

  • Diatomeas (BACILLARIOPHYCEAS) del plancton
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MICROALGAS BENTÓNICAS

Se listan sólo algunos taxones que se consideran interesantes.

  • Protistas heterokontos (OCHROFITAS)

 

  • Desmidiáceas bentónicas (RODOFITAS)

 

  •  Diatomeas bentónicas (BACILLARIOPHYCEAS)

 

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 OTRAS ESPECIES MICROSCÓPICAS

Se listan sólo algunos taxones que se consideran interesantes.

 

  • Protistas amebozoos (AMOEBOZOA) 

Arcella discoides Ehrenberg, 1843  

Se trata de un especie muy cosmopolita y abundante por todo tipo de masas de agua; con una cubierta o testa de naturaleza proteica y forma plano-convexa en vista lateral. Prefiere sedimentos ricos en detritus de zonas de aguas ácidas con terrenos habitualmente parcialmente cubiertos de esfagnos.
 Microscopio óptico (40x -DIC-) 

 

  • ROTIFEROS

Datos biológicos

Los rotíferos o Filo Rotaria son unos pequeños animales invertebrados de hábitos filtradores equipados con un sistema de corona de cilios alrededor de la boca que facilita la alimentación, mediante el turbillonado del agua en su entorno próximo. Para triturar el detritrus que ingieren con el agua disponen de unas piezas rígidas a modo de molino con las que lo aplastan y trocean antes de pasar al estómago, es un órgano muy específico de este grupo y se conoce como “mastax” . La forma, cantidad y morfología de piezas que tiene este órgano es uno de los caracteres más usado para la determinación taxonómica.

La mayoría de las especies conocidas en la Península Ibérica son planctónicas, y algunas más bien semiplanctónicas, ya que pueden encontrarse también en aguas ligadas al bentos de zonas someras con abundante vegetación sumergida; suelen ser animales solitarios aunque hay algunas especies que son coloniales. Algunas especies bentónicas son sésiles y disponen de una glándula que les permite adherirse al sustrato. Son un grupo poco conocido en general, y particularmente en este ecosistema; y por lo general son especies muy cosmopolitas.

  • Rotíferos bentónicos

Collotheca ornata (Ehrenberg, 1832)   

Se trata de un especie filtradora que habita en aguas quietas en lugares donde se acumulan lechos de hojarasca o musgos sumergidos, como por ejemplo fontinalis o esfagnos. 

 

Aspelta secreta (Donner, 1951)  

Se trata de un especie depredadora de otros rotíferos no planctónicos, y que habita en aguas quietas y corrientes en lugares donde se acumulan lechos de hojarasca; o bien existe gran cantidad de macrofitas sumergidas y musgos, como por ejemplo los esfagnos.

 

  • Rotíferos del plancton

Lecane perplexa (Ahlstrom, 1938) 

Se trata de un especie filtradora que vive en el bentos y que ocasionalmente migra al plancton, especialmente con las aguas estratificadas; por lo general más abundante en el verano.

Microscopio óptico (20x)

 

Microscopio óptico (40x -DIC- )

 

 Keratella cochlearis (Gosse, 1851)  

Se trata de un especie filtradora que vive en el plancton, especialmente con las aguas mezcladas; por lo general más abundante en el invierno.
  vista dorsal   

 vista ventral

Microscopio óptico (20x)

 

Detalle de la ornamentación en las placas de que forman la lorica. Microscopio óptico (40x -DIC- )

 

 

ZOOLOGÍA Y DIVULGACIÓN


Esta parte del Programa Bianual Intensivo es responsabilidad fundamentalmente de los biólogos Dr. Miguel Lizana -ML- y Dr. Javier Morales -JM-, ambos del área de Zoología de la USAL.

 

 

 

 

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En la siguiente presentación dinámica puedes conocer en detalle todas estas tareas y otros detalles del trabajo de campo y laboratorio:


La principal referencia faunística(mayormente macroscópica) especializada en este campo de la biología y publicada hasta el momento sobre la fauna sanabresa es la ” Guía para la observación de la fauna en Sanabria, Carballeda y los Valles. Hábitats y recursos faunísticos ” . Editada y publicada en 2008 por el Grupo de Acción Local de la comarca ( Leader+ ADISAC LA VOZ ) y de la que ambos biólogos son autores.

 

libro ADISAC

G2 / Charlas divulgativas para la población local


La actividad está destinada a la población local, residente y visitante de verano, y fue desarrollada por los doctores Miguel Alonso y Javier Morales dentro de las actividades del “Verano Cultural” del Ayuntamiento de Galende, en horario de martes por la tarde (19:30 h).

      

 

A continuación hacemos una breve reseña de cada semana.

Ribadelago / 11 de agosto de 2016.

En esta primera semana la charla se realizó en Ribadelago, en los locales del antiguo cine del pueblo nuevo. Con una asistencia de alrededor de 28-30 personas muy participativas, tanto vecinos residentes como veraneantes, y que dio lugar a un enriquecedor debate en la parte final que alargó el tiempo de la actividad más allá de las dos horas. Entre el público se contó con la presencia del Alcalde Presidente de Galende, D. José Manuel Prieto.


Vigo de Sanabria / 18 de agosto de 2016.

En la segunda semana la charla se realizó en las viejas escuelas del pueblo con asistencia de alrededor de 65 personas, la mayoría vecinos residentes de Vigo. En este caso también se contó con la presencia del Alcalde Presidente de Galende, D. José Manuel Prieto.


S. Martín de Castañeda / 25 de agosto de 2016.

En esta última semana se completaron los objetivos de la charla, aunque con menor asistencia de público que las anteriores semanas, que se realizó en esta ocasión en la sala de proyecciones del CIN de San Martín de Castañeda, con presencia de vecinos y periodistas locales.

 

Noticias sobre este evento:

· La Opinión de Zamora 29/07/2016

· La Opinión de Zamora 27/08/2016

G6. CAMPUS CIENTÍFICO DE VERANO - CCV-

La actividad está destinada a los alumnos del programa -CCV- Campus Científicos de Verano que hayan optado por la temática de biodiversidad.

Se trata de pequeños grupos de estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, seleccionados por su buen curriculum escolar y por su interés por la ciencia, la tecnología y la innovación académica. Los grupos suelen ser de 6-8 alumnos.

Los destinatarios de este módulo son alumnos de excelencia seleccionados por la dirección del programa y destinados en las áreas de Biología Animal y Ecología para ampliar sus conocimientos sobre la biodiversidad; así como acercarse a los procedimientos, instalaciones departamentales y técnicas más habituales utilizados por los investigadores de los departamentos universitarios. Todo ello en el marco de una experiencia pre-universitaria y convivencial durante una semana.

La actividad se viene desarrollando desde hace 6 años, y en 2016 y 2017 se han fundido los objetivos generales de biodiversidad con los de divulgación del Programa Bianual Intensivo, con un enfoque especial hacia la biodiversidad en el lago de Sanabria y su entorno. Los alumnos de este campus han permanecido dos de los cinco días en Sanabria, desarrollando allí los trabajos de campo. Tanto en las orillas lacustres como en el interior de la masa de agua. La estancia en Sanabria ha sido posible gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Galende y a la co-financiación de la actividad por Confederación Hidrográfica del Duero y Studii Salamantini

Puedes encontrar más documentación sobre los objetivos y requisitos de este programa en este enlace campus-2017 y en la web corporativa de   logo fecyt

Este año se realiza con la coordinación por parte del ESPACIO DE CULTURA CIENTÍFICA DE LA USAL. 

Noticias sobre el CCV-Biodiversidad:

· La Opinión de Zamora  27/07/2017

Puedes ver más fotos en la Galería Visual

En la cuarta semana también se completaron todos y cada uno de los objetivos de trabajo. Nos acompaña esta semana Elisa Quarta, alumna del programa Erasmus, proveniente de la Universidad de Salento (Italia), y que completa sus estudios sobre anfibios en el área de Zoología.

El martes el trabajo de campo se desarrolló a lo largo de la "senda de los monjes" tras la introducción inicial sobre la ecología del lago en el Centro de Interpretación de la Naturaleza de San Martín de Castañeda. En sus orillas se desarrolló, en varios turnos, trabajo sobre el conocimiento "in situ" de la comunidad de herpetos (anfibios y peces) y de odonatos (caballitos y libélulas) que viven en la masa de agua, así como en su entorno más próximo. Además se tomaron los testigos de muestra para el estudio dendrocronológico, bajo las indicaciones del Dr. Fernando Silla, de algunas especies de árboles que viven en el entorno del lago; en esta semana también incluyendo el aliso.

Después nos trasladamos caminando hasta el río Tera, donde finalmente conocieron de primera mano la importancia de la roca "aborregada" de Ribadelago Viejo. Una zona de importancia científica y pedagógica de primer nivel para entender el glaciarismo en Sanabria, y que sin embargo no ha sido suficientemente valorada en el pasado. Ahora a finales de julio es muy patente la masificación de turismo en las orillas del lago; donde aprovechamos para darnos un refrescante chapuzón y alargamos la salida del agua todo lo posible.

La jornada del miércoles se desarrolla a caballo entre el trabajo limnológico en el lago de parámetros necesarios para conocer el estado ecológico de la masa de agua (midiendo la transparencia del agua y recogiendo plancton) y el conocimiento del complejo lacustre glaciar de Sierra Segundera; a través de la visita a la laguna de Peces. Donde los alumnos conocen algunos de sus principales hábitats y taxones acuáticos; y las presiones antrópicas que soporta este ecosistema. Siendo la visita a las plantas insectívoras de las turberas el punto de máxima excitación para todos los alumnos/as. Nos fuimos con un poco de preocupación ya que en el horizonte se levantó después de comer una gran columna de humo por encima de la Segundera, proveniente de algún incendio en la zona de Hedroso o Lubián. Los incendios son sin duda uno de los principales ambientales de la zona.

Finalmente el jueves se completaron los conocimientos en biodiversidad y sus métodos de estudio con  análisis de los datos y las muestras en los laboratorios docentes del Campus Unamuno de Salamanca.

En la tercera semana no se completar todos los objetivos de trabajo ya que el miércoles amaneció en el lago con un tiempo muy desapacible, con fuertes rachas de viento y lloviznando. El martes el trabajo de campo se desarrolló a lo largo de la "senda de los monjes" tras la introducción inicial sobre la ecología del lago en el Centro de Interpretación de la Naturaleza de San Martín de Castañeda. En las orillas se desarrolló, en varios turnos, trabajo sobre el conocimiento "in situ" de la comunidad de herpetos (anfibios) y de odonatos (caballitos y libélulas) que viven en la masa de agua, así como en su entorno más próximo. Además se tomaron los testigos de muestra para el estudio dendrocronológico, bajo las indicaciones del Dr. Fernando Silla, de algunas especies de árboles que viven en el entorno del lago.

Después nos trasladamos caminando hasta el río Tera, donde finalmente conocieron de primera mano la importancia de la roca "aborregada" de Ribadelago Viejo. Una zona de importancia científica y pedagógica de primer nivel para entender el glaciarismo en Sanabria, y que sin embargo no ha sido suficientemente valorada en el pasado. Ya se nota la presencia masiva de turismo en las playas del lago; donde aprovechamos para darnos un refrescante chapuzón.

La jornada del miércoles se desarrolló a caballo entre el trabajo de aula en el albergue sobre los parámetros necesarios para conocer el estado ecológico de la masa de agua y el conocimiento del complejo lacustre glaciar de Sierra Segundera; a través de la visita a la laguna de Peces. Donde los alumnos conocen algunos de sus principales hábitats y taxones acuáticos y las presiones antrópicas que soporta este ecosistema y que se reflejan en el paisaje allí dominante.

Finalmente el jueves se completaron los conocimientos en biodiversidad y sus métodos de estudio en los laboratorios docentes del Campus Unamuno de Salamanca con la participación del Dr. Miguel Lizana.

En la segunda semana también se completaron los objetivos de trabajo. El martes el trabajo de campo se desarrolló a lo largo de la "senda de los monjes" tras la introducción inicial sobre la ecología del lago en el Centro de Interpretación de la Naturaleza de San Martín de Castañeda. En las orillas se desarrolló, en varios turnos, trabajo sobre el conocimiento "in situ" de la comunidad de herpetos (anfibios y serpientes de agua) y de odonatos (caballitos y libélulas) que viven en la masa de agua, así como en su entorno más próximo. Además se tomaron los testigos de muestra para el estudio dendrocronológico, bajo las indicaciones del Dr. Fernando Silla, de algunas especies de árboles que viven en el entorno del lago.

Después nos trasladamos caminando hasta el río Tera, donde finalmente conocieron de primera mano la importancia de la roca "aborregada" de Ribadelago Viejo. Una zona de importancia científica y pedagógica de primer nivel para entender el glaciarismo en Sanabria, y que sin embargo no ha sido suficientemente valorada en el pasado. Aunque es el inicio de julio ya se nota la presencia masiva de turismo en las orillas del lago; donde aprovechamos para darnos un refrescante chapuzón.

La jornada del miércoles se desarrolla a caballo entre el trabajo limnológico en el lago de parámetros necesarios para conocer el estado ecológico de la masa de agua y el conocimiento del complejo lacustre glaciar de Sierra Segundera; a través de la visita a la laguna de Peces. Donde los alumnos conocen algunos de sus principales hábitats y taxones acuáticos y las presiones antrópicas que soporta este ecosistema.

Finalmente el jueves se completaron los conocimientos en biodiversidad y sus métodos de estudio con  análisis de los datos y las muestras en los laboratorios docentes del Campus Unamuno de Salamanca con la participación del Dr. Miguel Lizana.

En esta primera semana se completaron los objetivos de trabajo. El martes el trabajo de campo se desarrolló a lo largo de la "senda de los monjes" tras la introducción inicial sobre el lago que nos realizó el biólogo Jose Carlos Vega en el Centro de Interpretación de la Naturaleza de San Martín de Castañeda, y hasta la hora de comer en las orillas del lago en la vega de Seoane.

Aquí se realizó en varios turnos trabajo sobre el conocimiento de la comunidad de anfibios y de odonatos que viven en la masa de agua, así como en su entorno más próximo. Además se tomaron las muestras dendrocronológicas, bajo las indicaciones del Dr. Fernando Silla, para determinar la edad de determinadas especies de árboles que viven en el entorno del lago en el laboratorio del albergue a través de un testigo.

Después nos trasladamos caminando hasta el río Tera, en el entorno de Navaldelpozo, para conocer las comunidades de animales y plantas asociadas a la aliseda. Allí los alumnos conocen de primera mano la utilidad de las especies "bioindicadoras" en el trabajo de estudio del estado ecológico de una masa de agua; y finalmente conocieron de primera mano la importancia de la roca "aborregada" de Ribadelago Viejo. Una zona de importancia científica y pedagógica de primer nivel para entender el glaciarismo en Sanabria, y que sin embargo no ha sido suficientemente valorada en el pasado.

Es el inicio de julio y eso se notó en la escasa presencia de turismo en las orillas del lago, incluso en las playas. Donde por cierto aprovechamos para darnos un refrescante chapuzón después de un montón de horas de trabajo.

La actividad está destinada a los alumnos del programa -CCV- Campus Científicos de Verano  que hayan optado por la temática de biodiversidad.

Se trata de pequeños grupos de estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, seleccionados por su buen curriculum escolar y por su interés por la ciencia, la tecnología y la innovación académica. Los grupos suelen ser de 6-8 alumnos.

Los destinatarios de este módulo son alumnos de excelencia (nota de corte de 9,55 este año) seleccionados por la dirección del programa y destinados en las áreas de Biología Animal y Ecología para ampliar sus conocimientos sobre la biodiversidad; así como acercarse a los procedimientos, instalaciones departamentales y técnicas más habituales utilizados por los investigadores de los departamentos universitarios; todo ello en el marco de una experiencia pre-universitaria y convivencial durante una semana.

La actividad se viene desarrollando desde hace 5 años, y en 2016 se han fundido los objetivos generales con los de divulgación del Programa Bianual Intensivo, con un enfoque especial hacia la biodiversidad en el lago de Sanabria y su entorno; de manera que los alumnos de este campus han permanecido dos de los cinco días en Sanabria, desarrollando allí los trabajos de campo. Tanto en las orillas lacustres como en el interior de la masa de agua. La estancia en Sanabria ha sido posible gracias a la colaboración por parte del Ayuntamiento de Galende y a la financiación de Confederación Hidrográfica del Duero.

Las demás actividades se han desarrollado, como en el resto de campus Studii Salamantini de la USAL, en las instalaciones de la Universidad en el Campus Miguel de Unamuno de Salamanca. En total unos 120 alumnos (la mayoría chicas) de toda España han pasado por esta experiencia en 2016.

La actividad fue coordinada por el Dr. Miguel Lizana, y la participación de los doctores Fernando Silla, Margarita Jambrina y Javier Morales los martes y miércoles en Sanabria; y además se contó con otras personas colaboradoras del Área de Biología Animal (Valentín y Paco) y del herbario de la Facultad (Javier) que ayudaron en las explicaciones en los laboratorios docentes.

Noticias sobre este evento:

· Sala de Prensa

· La Opinión de Zamora 30/07/2016

A continuación hacemos una breve reseña de cada semana del CCV de Biodiversidad en el lago de Sanabria de 2016.

 

En esta primera semana se completaron los objetivos de trabajo, con algunos pequeños reajustes de ensayo, tanto el martes como el miércoles. El martes el trabajo de campo se desarrolló a lo largo de la "senda de los monjes" tras la introducción inicial sobre el lago que nos realizó el biólogo Jose Carlos Vega en el Centro de Interpretación de la Naturaleza de San Martín de Castañeda, y hasta la hora de comer en las orillas del lago en la vega de Seoane. Aquí se realizó en varios turnos trabajo sobre el conocimiento de la comunidad de anfibios y de odonatos que viven en la masa de agua, así como en su entorno más próximo. Aquí además se tomaron las muestas dendrocronológicas, bajo las indicaciones del Dr. Fernando Silla, para determinar la edad de determinadas especies de árboles en el laboratorio del albergue.

Después nos trasladamos hasta el río Tera, en el entorno de Navaldelpozo, para conocer las comunidades de animales y plantas asociadas a la aliseda donde conocen de primera mano la utilidad de las especies "bioindicadoras" en el trabajo de estudio del estado ecológico de una masa de agua; y finalmente gracias a la participación de la geóloga Dra. Margarita Jambrina conocieron de primera mano la importancia de la roca "aborregada" de Ribadelago Viejo. Una zona de importancia científica y pedagógica de primer nivel para entender el glaciarismo en Sanabria, y que sin embargo no ha sido suficientemente valorada en el pasado.

Es el inicio de julio y eso se notó en la escasa presencia de turismo en las orillas del lago, incluso en las playas. Donde por cierto aprovechamos para darnos un refrescante chapuzón después de la ruta del martes. 

En el laboratorio del albergue de Illanes se realizó el trabajo preliminar de montaje de las muestras de leño de los árboles y de filtrado de agua para conocer el contenido de clorofila del lago y del río Tera, así como se preparó la instalación a última hora de la jornada de trabajo de las cámaras de fototrampeo de mamíferos silvestres en un castañar próximo.

El miércoles comenzó muy temprano con las sesiones téoricas de explicación de conceptos básicos de limnología necesarios para entender el fundamento de las actividades de muestreo de plancton y determinación de la transparencia del agua en la columna de agua del lago; a desarrollar durante toda la mañana. Los alumnos completan sus conocimientos con el aprendizaje básico en el manejo de aparatos que miden  parámetros del agua (como el pH-metro, conductivímetro, etc.), el manejo de la botella hidrográfica para recoger muestras de agua y plancton a determinadas profundidades y la tarea esencial de conocimiento del sedimento de un lago como vehículo imprescindible para comprender su evolución a lo largo del periodo Holoceno, tras la fusión del glaciar que le dio origen.

El relato de la Dr. Margarita Jambrina a través de los datos de tu tesis doctoral de cómo se ha comportado el lago a lo largo de los últimos 26.000 años y la relación de sus paleo-comunidades biológicas con el manejo de la cuenca hidrográfica y con la evolución de la vegetación en ella asentada, permite a los alumnos conocer datos relevantes y técnicas de trabajo usual en la paleolimnología.

Tras realizar el muestreo en el lago la última parte de la actividad consiste en conocer el complejo glaciar de la Sierra Segundera, muy relacionado con los procesos que se pueden detectar en el lago. La estancia en la laguna de Peces tuvo que ser reducida ya que nos sorprendió una tormenta (granizo incluido) que nos hizo regresar al autobús antes de tiempo.

El jueves en las instalaciones del Campus Unamuno los alumnos realizan una visita guiada a las colecciones zoológicas (guiada por el profesor Lizana) y el herbario de la Facultad (guiada por Javier, el técnico especialista). Además en los laboratorios docentes se instruyen en el manejo de microscopios y lupas binoculares para la correcta determinación de larvas de anfibios, de restos de presas en los excrementos de especies ribereñas como las nutrias; así como se realiza un análisis final de los principales taxones del plancton del lago en la muestra recogida por ellos y se calcula la cantidad de clorofila extraída en la muestra de agua filtrada.

Una última tarea durante el CCV para los alumnos es mostrarle a los demás grupos su aprendizaje durante toda la semana, para lo que utilizan una presentación.

En la segunda semana se completaron también todos los objetivos de trabajo, ahora ya más ajustados los tiempos de todas las actividades, tanto el martes como el miércoles en Sanabria, como el jueves en Salamanca. Repitiendo los esquemas de trabajo y la toma de muestras en campo para ser posteriormente analizadas tanto en el laboratorio del albergue de Illanes como en los laboratorios docentes del Campus Unamuno. La mayor bonanza climática de esta semana redundó en una mayor cantidad de libélulas, y otros invertebrados, que pudieron ser observados, y en algunos casos retenidos en mano por algunas de las alumnas más reacias a tener "bichos" en la mano. La mejor de las terapias es participar grupalmente de la observación en detalle de estos animalillos que nos sorprenden con sus formas, colores y modos de vuelo. También el manejo en detalle de animales vivos permite iniciar a los alumnos en el manejo de guías de campo y también en el uso de claves dicotómicas de determinación. 

En esta segunda oportunidad sí se pudo completar la visita al entorno de la laguna de Peces, conociendo sobre el terreno las comunidades biológicas típicas de la alta montaña y de los ambientes de turbera; así como la dinámica del paisaje y la interacción entre éste y la vegetación allí instalada debido al intenso uso ganadero de la sierra.

La tercera fue la semana más calurosa, y a pesar de esto se completaron también todos los objetivos de trabajo tanto en Sanabria, como el jueves en Salamanca. Repitiendo los esquemas de trabajo y la toma de las semanas anteriores.

En este caso también se completó la visita al entorno de la laguna de Peces, conociendo sobre el terreno las comunidades biológicas típicas de la alta montaña y de los ambientes de turbera; así como la dinámica del paisaje y la interacción entre éste y la vegetación allí instalada debido al intenso uso ganadero de la sierra. Además se pudo comprobar la importante afluencia de turistas a esta zona en relación con la preservación de condiciones naturales en el entorno y las implicaciones derivadas respecto a la conservación del recurso "agua".  Los alumnos hicieron además un repaso temático de las principales consecuencias que se derivan en las montañas de los problemas sobrevenidos por el cambio climático global.

En la última semana se completaron también todos los objetivos de trabajo tanto en Sanabria, como el jueves en Salamanca. Repitiendo los esquemas de trabajo y la toma de las semanas anteriores. A finales de julio se notó una enorme presión turística en la mayoría de lugares, sobre todo en las playas en la laguna de Peces, que en buena parte condicionan la presencia de determinados taxones y la composición final de las comunidades biológicas durante el periodo estival. 

También se completó la visita al entorno de la laguna de Peces, conociendo sobre el terreno las comunidades biológicas típicas de la alta montaña y de los ambientes de turbera; así como la dinámica del paisaje y la interacción entre éste y la vegetación allí instalada debido al intenso uso ganadero de la sierra. Además se pudo comprobar lo importante de compaginar la afluencia de turistas con medidas de gestión que aseguren la preservación de condiciones naturales en el entorno y sus implicaciones en la conservación del recurso "agua". Durante esta actividad nos acompañó una periodista local que conoció de primera mano la manera de trabajar en los CCV y el interés por la docencia que muestran estos alumnos.

En las siguientes presentaciones dinámicas los alumnos de varias semanas resumieron los trabajos de campo y laboratorio.

LA BIBLIOTECA


En este apartado se incluyen tanto los documentos propios del  PROGRAMA DE CONTROL LIMNOLÓGICO BIANUAL INTENSIVO como unas reseñas científicas sobre estudio previos de este lago, y también de otros de ecología similar, importantes para comprender y poder analizar en un contexto amplio el estado de conservación actual de esta masa de agua.

Puedes consultar en las pestañas de esta etiqueta tanto los boletines que contienen datos propios resumidos de la investigación como estas reseñas de otros trabajos. Te guiamos hacia ellos a través de enlaces.

Panorámica de verano desde Bouzas
Panorámica de verano desde Bouzas

EL AULA


El PROGRAMA DE CONTROL LIMNOLÓGICO BIANUAL INTENSIVO incluye un programa propio de divulgación ambiental y difusión de los resultados, de los estudios propios del programa, a través de dos líneas de trabajo.

Una de FORMACIÓN Y DIVULGACIÓN (niveles académicos universitarios) y otra de EDUCACIÓN AMBIENTAL (niveles más básicos), pensada expresamente para aumentar el interés y el nivel de conocimientos de la población local por el estudio de los lagos, sus comunidades biológicas y la conservación de este emblemático lago en buen estado ecológico.

Consulta en las pestañas de esta et